有不少人都看過這本書：《Grow as a graphic designer》，我自己也看過原版的PDF版別。盡管本文與這本書所講的其實沒多大關系，用這本書作楔子，實際上是想說視覺規(guī)劃師在不同階段需求認真的思考自己。

第一階段：潛意識規(guī)劃
我想大大都人學習視覺規(guī)劃的進程和經(jīng)歷都相似，這是互聯(lián)網(wǎng)開放及共享精神的結(jié)果。作為一個新手，自然而然會去看一些視覺規(guī)劃的理論書本，經(jīng)典事例，更多地是在網(wǎng)上瀏覽大量老練規(guī)劃師的作品。而在操練的時分，也會從描摹開端，并且會無意識地喜愛上某種風格，甚至詳細到某種細節(jié)（比方圓角）。圖畫所帶來的形象自然會比書中的理論要深入，因而在第一階段，視覺規(guī)劃師在做規(guī)劃的時分經(jīng)常會沿襲著腦海里許多的圖畫片段來進行創(chuàng)作。

為什么說這個階段是在潛意識地規(guī)劃呢？真正決定一個規(guī)劃好壞的那些規(guī)范，比方布局的不活潑的對齊（inactive symmetry）和活潑的不對稱（active unsymmetry），奇妙的負空間（nagetive space），互補色/間色/鄰近色的運用，字體倉庫（font stacker）的使用，等等這些在新手做規(guī)劃的時分是無意識地去實現(xiàn)的。這些知識在新手閱覽視覺規(guī)劃理論書本的時分都有瀏覽到，但此刻并不足以形成深入的形象并成為輔導規(guī)劃的規(guī)范（由于沒有經(jīng)歷過足夠的實踐堆集）。前面說到，新手會沿襲腦海里的圖畫片段來做規(guī)劃，這些圖畫片段便是平常學習進程中堆集下來的好的規(guī)劃片段，它們就包含了一些視覺規(guī)劃中的規(guī)范。新手規(guī)劃師在“模仿”的時分，便會間接地運用到這些規(guī)范，但此刻，他是潛意識的。

第二階段：有意識規(guī)劃

看起來第二個階段是順從其美就到達的�，F(xiàn)實也是如此，跟著經(jīng)歷的堆集，閱歷的添加，甚至包含重新讀了視覺規(guī)劃理論書本，規(guī)劃師會逐步開端有意識地運用這些理論來創(chuàng)作�？墒堑竭_這一階段并非易事，其實它就是我們一般所說的“開竅”。有的規(guī)劃師或許窮其一生，也并不能用這些規(guī)劃理論來輔導自己做規(guī)劃，一向在“跟著感覺走”。并且，腦海中的那些圖畫片段是很難在短時間剔除的，就我本身的經(jīng)歷而言，在規(guī)劃進程中盡管一向提醒著自己有意識地去實踐理論知識，但做著做著就會開端模仿腦海中支付的圖畫。

這一階段是痛苦而又綿長的，但卻肯定是有意義和價值的。由于一個老練的視覺規(guī)劃師必需要學會用自己的思想來輔導自己做規(guī)劃，而非“形象”。在你本身的才能提高到必定階段之后，圖畫的形象很難再幫到你，反而會制約你做規(guī)劃。由于此刻你已經(jīng)會詳細的分析每一個項目，找準每一個需求背面的前因后果，聯(lián)想觀者在看到你每一處規(guī)劃之后的反響；而圖畫的形象盡管包含了許多有用的理論信息，可是同時雜糅了其他干擾你判別的信息，畢竟每個項目都是不同的。因而此刻你不得不強迫自己開端思考。

而思考，正是一個規(guī)劃師走向老練的標志。這不只適用于視覺規(guī)劃師。

第三階段：看山又是山，看水又是水
相信我們看了前面兩個階段之后，肯定會說這跟“看山是山”非常相似。沒錯，有的道理就是放諸四海皆準的。規(guī)劃師的第三階段也是如此，此刻的他們在做規(guī)劃的時分又回歸到潛意識了。我更愿意叫這時分的視覺規(guī)劃為：藝術輔導（art direction）。規(guī)劃理論只會在他們點評別人的規(guī)劃時才會從他們嘴里說出�？梢哉f，前文所說到的絕大大都好規(guī)劃的規(guī)范，他們已都純熟于心，甚至可以做到顛覆其中某些從而到達驚人的規(guī)劃。

他們在詳細做規(guī)劃的時分，往往會作一個細節(jié)片來定下整個項目的藝術風格。看似整個網(wǎng)站（不管是flash仍是basic html）并沒有用非常奪目的處理，但跟著你瀏覽網(wǎng)站，便會細細品味它的獨到之處。

鑒賞
視覺規(guī)劃師在不同的階段時，鑒賞規(guī)劃的視角也是也是不同的。處在第一階段的規(guī)劃師會重視部分規(guī)劃的細節(jié)處理；第二階段的規(guī)劃師則會學習好的規(guī)劃師怎樣形成的，為什么要這么做；第三階段的規(guī)劃師則一般看一兩眼，鑒賞這個規(guī)劃背面所蘊含的氣質(zhì)，全體的感受。