教育類網(wǎng)站并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)站，所以網(wǎng)站建造所花費(fèi)的時(shí)刻要長一些。網(wǎng)站建造是一個(gè)網(wǎng)站從無到有的進(jìn)程，這上進(jìn)程需求依據(jù)網(wǎng)站建造的需求和實(shí)際的建造人來決議，所以我們會(huì)看到許多網(wǎng)站建造公司給出的建站周期會(huì)出現(xiàn)犬牙交錯(cuò)的狀況。

不同類型的網(wǎng)站建軍所需求的時(shí)長是不一樣的，關(guān)于那些要求低的網(wǎng)站其建造時(shí)刻就會(huì)短一些，而那些要求高的企業(yè)網(wǎng)站或是大型網(wǎng)站所需求的時(shí)是就會(huì)長一些。本文要介紹的教育類網(wǎng)站建造三個(gè)階段首要針對(duì)的是要求高的教育網(wǎng)站，介紹了整個(gè)網(wǎng)站的建造進(jìn)程及不同階段的推行特征。

階段一，教育類網(wǎng)站建造初期

教育類網(wǎng)站建造初期也便是網(wǎng)站建造的前期預(yù)備和一些重要事項(xiàng)的確認(rèn)。這段時(shí)期的作業(yè)主題便是如何建造出一個(gè)符合企教育組織要求的網(wǎng)站，所以網(wǎng)站建造的各項(xiàng)作業(yè)都以教育組織及其方針用戶群為中心。

教育類網(wǎng)站建造初期需求做的作業(yè)有:確認(rèn)教育類網(wǎng)站建造的方針，做好網(wǎng)站定位，確認(rèn)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、設(shè)計(jì)方案等，此外還要依據(jù)網(wǎng)站的需求為網(wǎng)站挑選服務(wù)器、域名、運(yùn)轉(zhuǎn)程序和后臺(tái)系統(tǒng)等。

推行特征:將教育類網(wǎng)站建造推行的思維融入其間，讓網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)、內(nèi)容等都適網(wǎng)站上線后的推行作業(yè)。這個(gè)階段首要是為教育類網(wǎng)站建造推行作業(yè)打基礎(chǔ)和做前預(yù)備。

階段二，教育類網(wǎng)站建造發(fā)力期

教育類網(wǎng)站建造完成后網(wǎng)站就會(huì)上線，上線后網(wǎng)站就需求開始真實(shí)的運(yùn)營推行作業(yè)了。此刻的推行作業(yè)有兩種，一種是付費(fèi)的推行，一種是免費(fèi)的推行。付費(fèi)推行包含:搜索引擎競(jìng)價(jià)、網(wǎng)盟廣告等一些付費(fèi)性情的網(wǎng)絡(luò)廣告。免費(fèi)推行包含:SEO網(wǎng)站優(yōu)化、表里鏈優(yōu)化，網(wǎng)站內(nèi)容優(yōu)化等。

不同的推行途徑所需求的推行辦法也是不同的，所以教育類網(wǎng)站建造推行時(shí)應(yīng)依據(jù)需求選辦法。注意，這個(gè)階段是一個(gè)網(wǎng)站引入流量期，需求推行人員依據(jù)推行途徑的不同來挑選合適的推行辦法。

階段三，教育類網(wǎng)站建造成熟期

教育類網(wǎng)站建造成熟期的推行作業(yè)已經(jīng)有了必定的成效，網(wǎng)站的流量、轉(zhuǎn)化率、收錄、排名和權(quán)重等都有了必定要堆集。此刻的網(wǎng)站推行首要就兩個(gè)方面，一個(gè)是穩(wěn)固已有的推行途徑，另一個(gè)是繼續(xù)開發(fā)新的推行途徑。

已經(jīng)開發(fā)出來的推行途徑必須要保護(hù)好，因?yàn)檫@些都是曩昔盡力的成果，也是現(xiàn)在網(wǎng)站引入流量和轉(zhuǎn)化的首要來歷，所以必須要做好后期的保護(hù)作業(yè)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展一些新的發(fā)展途徑出現(xiàn)了，此刻教育類網(wǎng)站推行人員就必須要對(duì)這些新的途徑進(jìn)行嘗試、發(fā)掘，確認(rèn)哪些是適合網(wǎng)站的，哪些不是。